Con esto, indicó, se garantiza reconstruir totalmente 68 planteles, y trabajar en los más de mil que requieren reconstrucción parcial.
Explicó que los programas con los que se atiende la contingencia fueron diseñados para atender escuelas en malas condiciones, y puntualizó que “no estamos tomando de otros programas que tienen naturaleza pedagógica; eso continua, no se toca; eso permite que haya estabilidad en todo el proceso del Nuevo Modelo Educativo y de la reforma”, abundó.
Escuelas al CIEN, puntualizó, es un programa para mejorar la infraestructura dañada y el deterioro en las escuelas, y en el proceso de reconstrucción se respeta la naturaleza de ese plan, su lógica y sus reglas de operación, pero se canaliza a escuelas que requieren más apoyo que otras por las afectaciones ocasionadas por los sismos.
El secretario de Educación Pública comentó que los alumnos de las escuelas que requieran reconstruirse parcial o total serán reubicados en escuelas cercanas que cuenten con el Dictamen de Seguridad Estructural, o en aulas temporales, a fin de que en las siguientes semanas regrese a clases el total de la matrícula en las entidades afectadas.
Aseguró que las distintas estrategias diseñadas para reponer clases -aumento en la jornada, contraturnos o clases en fines de semana-, estarán a disposición de las autoridades educativas locales, para garantizar el regreso a clases de los alumnos y el cumplimiento del ciclo escolar.
Precisó que el 60 por ciento de la matrícula de los estados afectados por los sismos han regresado a clases, y comentó que la revisión estructural de los planteles es un proceso lento, porque se trabaja escuela por escuela, pero lo más importante para alumnos, maestros y padres de familia es la seguridad, por lo que seguirá el regreso escalonado de clases.